引入世赛标准培养一流人才

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一、引入世赛案例背景

当前，我国园林行业技能型人才培养不到位，用工市场上造园“工匠”短缺，毕业生对职业认同感不强，传统的培养模式已与社会需要脱轨。职业院校要尽快实现由传统职业教育向现代职业教育转变，由行政管理型向技能型转变。

世界技能组织有一套完整而严密的竞赛项目设立和取消制度，确保竞赛项目能体现全球行业发展趋势和业界最新动态。每个竞赛项目都严格按照科学、规范的流程，从最新的企业生产和服务实践中进行归纳梳理，制定技术标准，确保技术标准和据此设计的比赛题目能够充分体现该职业所需要的最新职业能力。因此，世界技能大赛是职业技能领域最高级别的赛事，有着“世界技能奥林匹克”的美誉，其竞赛理念、技术标准、比赛规则、工作流程和组织方式都位居世界职业技能领域发展前列，代表当今世界职业技能领域的最高水平。自2010年我国加入世界技能组织以来，党和国家领导人高度重视世界技能大赛工作，多次指示“技能人才的数量和水平，关系国家的综合竞争能力”。如何尽快转换世赛成果，推进职业教育改革和人才培养改革对我国职业院校发展就有着深远的意义。因此，我们必须总结世赛经验，执行世赛标准，传播世赛理念，把世赛成果运用到课堂教学中。

二、世赛标准进课堂，提升教学质量

在学校的大力支持下，根据世赛标准在校内建设了园林工程教学工场，把世赛标准引进课堂。

1．根据世赛标准，进行技能点的教学设计。

世界技能大赛实施方案是竞赛的基本要求和指南，对整个竞赛的准备、组织、实施都有着非常重要的指导意义，通过对世赛实施方案的研究分析，结合当前课程教学的实际，总结出世赛所需的4 个技能点：园路铺装技能、木平台制作技能、花坛景墙砌筑技能、水景工程施工技能和植物配置技能。在园林工程施工课程教学中就应围绕这4 个技能点来设计教学任务，学生通过完成教学任务来掌握知识点，训练专业技能，提升动手能力。

2．根据世赛评分标准进行考核方式改革。

为了引导学生更加注重对技能和训练的学习，本课程的考核方式根据“世赛评分标准“以过程考核为主，考核内容由“任务考核+学生互评+ 教师评价”三个部分构成。任务考核成绩比例占60%，学生互评和教师评价各占20%，把学生完成任务的过程表现和阶段性成果作为过程考核的依据。

“任务考核”是对完成任务的质量评价，是按照“世赛评分标准”执行，考核内容分为园路铺装平整度、园路铺装长度与宽度的精确度；砌筑墙体的效果，砌体材料缝隙均匀度，墙体的长、宽、高度；水体放线精确度，水面高程、防渗要求是否符合设计要求；植物配置是否美观等4 个方面；“学生互评”是指各小组内，学生根据执行任务过程中各自的态度和表现相互评价；“教师评价”是指教师根据学生在训练时的团结协作、自我保护、场地卫生等项目进行评价。

三、学习世赛先进经验，提升参赛选手和指导教师技能水平

中国是世界技能大赛成员中的后起之秀，我国于2010年10月才正式加入世界技能组织。2017年阿布扎比第44届世赛，我国首次参赛的园艺选手就夺取了铜牌大奖，实现历史性重大突破。这些契机，为我们参与、了解世赛提供了便利。

为了更加深入的学习、吃透世界技能大赛规则，熟悉比赛要求，在学校的大力支持下，我们采取“走出去，请进来”的方式，加强交流。

1．师生奔基地，感受比赛氛围

对接位于安徽黄山的世界技能大赛园艺项目中国训练基地和位于江苏农业职业技术学院的副基地，我校师生虚心请教，认真训练，观念、理念、技能水平得到很大提升。

2017年5月，我们就安排两位同学到安徽黄山润一生态园和江苏农林职业技术学院进行训练和学习，在世赛教练和选手的示范指导下，我们的同学在国赛上取得了一等奖的好成绩。

2018年4月-5月，参加世赛选拔赛的两组选手再次来到安徽和江苏进行集训，和其他学校的选手共同训练，选手们的技术水平得到大幅提升。

2018年7月，学院安排两位指导教师到世界技能大赛园艺项目中国训练基地参加了教练员培训，并现场学习了第44届世赛园艺项目复盘活动，并与来此集训的30多所学校、40余家企业的教师、企业家进行了经验交流。

2．专家进校园，提升技能水平

2018年2月21日（正月初六），我们就邀请世赛铜奖获得者汪仕阳、孙伟两位专家，亲临潍坊进行了为期两个月的现场指导，他们根据自己的训练、参赛经验，详细制定了作息时间表、训练计划，更新了仪器设备和训练工具，先对放线、园路铺装、汀步安装、景墙及花坛的砌筑、木平台制作、水系及微地形的处理、园林植物的种植等单项任务进行了多轮强化训练，在此基础上，又进行了数套图纸的综合施工训练。训练过程采取各个小组对抗的方式，既考查施工质量，又比赛施工时间。选手的各项技能包括体力得到大幅度提升。我们指导老师在此期间既做学生，又做裁判，虚心学习，认真领悟，从中也全方位、全过程对接了世界先进水平，了解了世界技能大赛园艺项目的施工标准，掌握了世界先进技术，让理念、技能水平、技能更新能力与世界同步，将其精髓与理念在教学过程中不断转化为园林景观高技能人才培养的标准与规范。另外，我们还邀请了世界技能大赛园艺项目中国副训练基地负责人、江苏农林职业学院园林学院副院长刘玉华教授等到我们学校园林施工教学工厂进行指导，刘教授从设计到施工、从国赛结合世赛规则，将多年的积累进行了传授。

四、实施效果

世赛标准进入课堂后，同学们参训热情高涨，不仅课上练，教学工厂已成为同学们自习课、礼拜天、节假日的好去处。兴趣是最好的老师，通过实训，同学们不仅动手能力提高了，还取得了令人骄傲的成绩。

1.全国职业院校技能大赛和山东省技能大赛多次获得一等奖

2017年5月的全国职业院校技能大赛，园林景观设计项目获得了全国一等奖。

2017年11月山东省职业院校技能大赛，园林设计与施工项目获得了山东省一等奖第一名。

2018年6月的全国职业院校技能大赛，园林景观设计项目再次获得了全国一等奖。

2.世界技能大赛全国和省选拔赛取得优异成绩

2018年4月5日~8日，我们组成三个代表队，参加了潍坊市技师学院承办的世界技能大赛园艺项目山东省选拔赛，比赛过程中，三组选手熟练运用平日所学，规范操作、密切配合，以较高的精准度和最短的时间，用双手和汗水逐渐打磨出美丽的小游园，力克其他院校参赛选手，囊括山东省前三名。

2018年5月6日~9日，我们派出参赛代表队，到上海上房园艺公司参加了世界技能大赛园艺项目住建部系统选拔赛，5月的上海，天气已经非常的热，选手挥汗如雨，比赛异常激烈。在三次出现突发状况的情况下，选手沉着冷静应对，取得了一等奖第二名的好成绩。

2018年6月20日，我校两组选手经层层选拔，分别代表山东省和国家住建部，参加在广州市举办的世界技能大赛全国选拔赛，这是我们离世赛最近的接触，也是更大的挑战。虽然我们已经取得了傲人的、令同行羡慕的成绩，也对世界技能大赛的规则有了充分的了解，但毕竟是和有世赛参赛经验的的队伍对决，领导、指导老师不断给选手加油打气，共同研究比赛方案。虽没入选国家队，但也取得优异成绩。

通过引进世界技能大赛标准培养园林高技能人才，让园林园艺行业校企联合真正落地，让人员到人才最后一公里无限缩短，我们的毕业生到了企业直接就能顶岗带班，为企业的发展提供人才的蓄水池，助力行业的可持续发展。

 

执笔人：王勤华

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